Về Sơ đồ tư duy Quá trình biến hóa của cô Tấm 2022

Thủ Thuật Hướng dẫn Về Sơ đồ tư duy Quá trình biến hóa của cô Tấm 2022

Bạn đang tìm kiếm từ khóa Về Sơ đồ tư duy Quá trình biến hóa của cô Tấm 2022-05-20 12:28:04 san sẻ Bí quyết Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết.

B/ Tìm hiểu về tác phẩm Tấm cám  1. Thể loại 1. Khái niệm Truyện cổ tích là quy mô tự sự dân gian, đa phần sử dụng yếu tố nghệ thuật và thẩm mỹ kì ảo để thể hiện cái nhìn hiện thực của nhân dân với đời sống, thể hiện ý niệm về đạo đức cũng như công lí xã hội và ước mơ một môi trường sống đời thường tốt đẹp hơn của nhân dân lao động. 2. Đặc trưng – Truyện cổ tích xây dựng một toàn thế giới hư cấu, kì ảo – Truyện cổ tích là những truyện kể đã hoàn tất, có diễn biến hoàn hảo nhất – Truyện cổ tích có tính giáo huấn cao, mỗi mẩu chuyện là một bài học kinh nghiệm tay nghề về đạo đức, ứng xử, về lẽ công minh, thưởng phạt công minh. 3. Phân loại truyện cổ tích – Truyện cổ tích được phân thành ba loại sau: + Cổ tích về loài vật + Cổ tích thần kì + Cổ tích sinh hoạt 2. Tác phẩm a. Thể loại – Truyện Tấm Cám thuộc loại truyện cổ tích thần kì. + Là loại truyện cổ tích có nội dung phong phú và số lượng nhiều nhất. + Đặc trưng quan trọng của cổ tích thần kì là yếu tố tham gia của những yếu tố thần kì vào tiến trình tăng trưởng của mẩu chuyện. + Thể hiện ước mơ cháy bỏng của nhân dân lao động về niềm hạnh phúc mái ấm gia đình, về lẽ công minh trong xã hội, về phẩm chất và kĩ năng tuyệt vời của con người. – Theo thống kê trên toàn thế giới có 564 kiểu truyện Tấm Cám, ở Việt Nam có 30 kiểu truyện Tấm Cám. b. Phương thức diễn đạt: Tự sự. c. Ý nghĩa nhan đề: – Vì xung đột đa phần của tác phẩm là xung đột giữa Tấm và Cám, chứ không phải là Tấm và dì ghẻ;  – Đây là cách đặt tên con cháu phổ cập của người xưa, đặt tên theo những vật dụng thường thì trong môi trường sống đời thường; Tấm và Cám đều là thành phầm từ hạt lúa, hàm ý một người cha sinh ra, tuy nhiên lại rất khác nhau về chất: tấm đáng quý hơn cám… d. Bố cục: 3 phần – Phần 1 (Từ đầu đến …ở đâu ra mà đẹp thế): Tấm từ cô nàng mồ côi trở thành hoàng hậu. – Phần 2 (Còn lại): Quá trình đấu tranh bảo vệ niềm hạnh phúc. e. Giá trị nội dung: Truyện phản ánh những xung đột xã hội thâm thúy, đồng thời, thể hiện khát vọng cháy bỏng của nhân dân lao động về một xã hội công minh, niềm hạnh phúc. f. Giá trị nghệ thuật và thẩm mỹ – Xây dựng những xích míc, xung đột ngày càng tăng tiến. – Xây dựng nhân vật theo hai tuyến trái chiều cùng tồn tại và tuy nhiên tuy nhiên tăng trưởng. Ở đó, thực ra của từng tuyến nhân vật được nhấn mạnh vấn đề, tô đậm. – Có nhiều yếu tố thần kì tuy nhiên vai trò của yếu tố thần kì cũng rất khác nhau trong từng quá trình. – Kết cấu quen thuộc của truyện cổ tích: người nghèo khổ, xấu số trải qua nhiều hoạn nạn ở đầu cuối cũng rất được hưởng niềm hạnh phúc.  …Xem thêm C/ Đọc hiểu văn bản Tấm cám  1. Tấm từ cô nàng mồ côi trở thành hoàng hậu – Thân phận: + Mồ côi, sống thiếu tình thương. + Bị mẹ ghẻ và Cám hắt hủi, phải thao tác quần quật suốt ngày, luôn bi rình rập đe dọa từ sự ghen ghét, gian ác của mẹ con Cám. (Cám dành chiếc yếm đỏ, Cám bắt cá bống làm thịt ăn, mẹ con Cám không cho Tấm đi dự hội) – Sự giúp sức của yếu tố kì ảo: Mỗi khi Tấm khóc, bụt lại xuất hiện an ủi, ban tặng vật thần kì để giúp sức Tấm. + Tấm mất Yếm đỏ → Bụt cho cá bống. + Tấm mất cá bống → Bụt cho kỳ vọng. + Mơ ước bị dập tắt → Bụt cho chim sẻ đến giúp, cho quần áo đẹp, giúp Tấm sẵn sàng đi hội. Và vì được đi hội nên Tấm trở thành hoàng hậu. ⇒ Bụt là hiện thân của thần linh, hỗ trợ cho nhân dân tiến hành ước mơ về niềm hạnh phúc 2. Quá trình đấu tranh bảo vệ niềm hạnh phúc – Tấm không hề bị động, yếu ớt mà mạnh mẽ và tự tin, quyết liệt sống dậy, trở về với đời sống để đòi niềm hạnh phúc. – Cuộc đấu tranh gian truân, quyết liệt của Tấm để giành lại niềm hạnh phúc được thể hiện qua những lần hóa thân: + Lần 1: Sau khi Tấm bị ngã xuống ao Tấm hóa thành chim vàng anh, đó là yếu tố hóa thân của một linh hồn trong sáng, hồn hậu. Từ lần hóa thân ấy, Tấm không hề yếu ớt, bị động như xưa. + Lần 2: Tấm hóa thành cây xoan đào với cành lá xanh tươi che mát cho nhà vua, điều này thể hiện quyết tâm đấu tranh gìn giữ niềm hạnh phúc với quân địch và đồng thời thể hiện tình cảm của Tấm dành riêng cho nhà vua mãi không phai qua bao thăng trầm + Lần 3: Tấm hóa thân qua tiếng chửi của khung cửi giành lại niềm hạnh phúc và rình rập đe dọa quân địch. + Lần 4: Tấm hóa thân thành cây thị (biểu trưng cho tấm lòng thơm thảo của Tấm). Tấm sống một môi trường sống đời thường giản dị, đời thường nhưng đã dữ thế chủ động hơn trong môi trường sống đời thường. ⇒ Sự hóa thân của tấm thể hiện: – Sức sống mãnh liệt, không thể bị tiêu diệt của điều thiện. – Cái thiện không thể mãi chịu oan ức trong im re, mà phải vùng dậy, đấu tranh với điều ác. – Phản ánh tính chất nóng bức, quyết liệt của cuộc đấu tranh giữa điều thiện và điều ác. …Xem thêm D/ Sơ đồ tư duy tác phẩm Tấm cám Câu hỏi hot cùng chủ đề Tác giả tác phẩm Thơ hai-cư của Ba-sô Ngữ văn lớp 10 khá đầy đủ bố cục tổng quan, nội dung bài thơ, sơ lược về tác giả, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy, bài văn phân tích mẫu. Bài giảng Thơ hai-cư của Ba-sô – Cô Trương Khánh Linh (Giáo viên VietJack) A/ Nội dung và tóm tắt bài thơ Thơ hai-cư của Ba-sô 1.  Đất quý khách mười mùa sương về thăm quê ngoảnh lại Ê-đô là cố hương. 2. Chim đỗ quyên hót ở Kinh đô mà nhớ Kinh đô. 3. Lệ trào nóng hổi tan trên tay tóc mẹ làn sương thu. 4. Tiếng vượn hú não nề hay tiếng trẻ bị bỏ rơi than khóc? gió ngày thu tái tê. 5. Mưa đông giăng đầy trời chú khỉ con thầm ước có một chiếc áo tơi. 6.  Từ bốn phương trời xa cánh hoa đào lả tả gợn sóng hồ Bi-oa. 7.  Vắng lặng u trầm thấm sâu vào đá tiếng ve ngâm. 8.  Nằm bệnh giữa cuộc lãng du mộng hồn còn phiêu bạt những cánh đồng hoang vu. ĐOÀN LÊ GIANG dịch Tác giả tác phẩm Hứng trở về (Quy hứng) Ngữ văn lớp 10 khá đầy đủ bố cục tổng quan, nội dung bài thơ, sơ lược về tác giả, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy, bài văn phân tích mẫu. A/ Nội dung và tóm tắt bài thơ Hứng trở về (Quy hứng) Phiên âm Lão tang diệp lạc tàm phương tận, Tảo đạo hoa hương giải chính phì. Kiến thuyết tại gia bần diệc hảo, Giang Nam tuy lạc bất như quy. Dịch nghĩa Dâu già lá rụng tằm vừa chín, Lúa sớm nở hoa thơm, cua đang lúc béo. Nghe nói ở trong nhà dẫu nghèo vẫn tốt, Đất Giang Nam tuy vui, cũng chẳng bằng về nhà. Dịch thơ Dâu già lá rụng tằm vừa chín, Lúa sớm bông thơm cua béo ghê. Nghe nói ở trong nhà nghèo vẫn tốt, Dầu vui đất quý khách chẳng bằng về. Tác giả tác phẩm Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa Ngữ văn lớp 10 khá đầy đủ bố cục tổng quan, nội dung bài ca dao, sơ lược về tác giả, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy, bài văn phân tích mẫu. Bài giảng Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa – Cô Trương Khánh Linh (Giáo viên VietJack) A/ Nội dung và tóm tắt bài ca dao Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa 1. Thân em như tấm lụa đào Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai. 2. Thân em như củ ấu gai Ruột trong thì trắng vỏ ngoài thì đen. Ai ơi, nếm thử mà xem! Nếm ra, mới biết rằng em ngọt bùi. 3. Trèo lên cây khế nửa ngày, Ai làm chua xót lòng này, khế ơi! Mặt trăng sánh với mặt trời, Sao Hôm sánh với sao Mai chằng chằng. Mình ơi! Có nhớ ta chăng? Ta như sao Vượt chờ trăng giữa trời. 4.  Khăn thương nhớ ai, Khăn rơi xuống đất. Khăn thương nhớ ai, Khăn vắt lên vai. Khăn thương nhớ ai, Khăn chùi nước mắt. Đèn thương nhớ ai, Mà đèn không tắt. Mắt thương nhớ ai, Mắt ngủ không yên. Đêm qua em những lo phiền, Lo vì một nỗi không yên một bề… 5. Ước gì sông rộng một gang, Bắc cầu dải yếm để chàng sang chơi. 6.  Muối ba năm muối vẫn đang còn mặn Gừng chín tháng gừng hãy còn cay Đôi ta nghĩa nặng tình dày Có xa nhau đi nữa cũng ba vạn sáu ngàn ngày mới xa. Tác giả tác phẩm Cảnh ngày hè Ngữ văn lớp 10 khá đầy đủ bố cục tổng quan, nội dung bài thơ, sơ lược về tác giả, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy, bài văn phân tích mẫu. Bài giảng Cảnh ngày hè – Cô Trương Khánh Linh (Giáo viên VietJack) A/ Nội dung và tóm tắt bài thơ Cảnh ngày hè Rồi hóng mát thuở ngày trường, Hòe lục đùn đùn tán rợp giương. Thạch lựu hiên còn phun thức đỏ, Hồng liên trì đã tiễn mùi hương. Lao xao chợ cá làng ngư phủ, Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương. Dẽ có Ngu cầm đàn một tiếng, Dân giàu đủ khắp đòi phương. Tác giả tác phẩm Cảm xúc ngày thu (Thu hứng) Ngữ văn lớp 10 khá đầy đủ bố cục tổng quan, nội dung bài thơ, sơ lược về tác giả, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy, bài văn phân tích mẫu. Bài giảng Cảm xúc ngày thu (Thu hứng) – Cô Trương Khánh Linh (Giáo viên VietJack) A/ Nội dung và tóm tắt bài thơ Cảm xúc ngày thu (Thu hứng) Phiên âm Ngọc lộ điêu thương phong thụ lâm, Vu sơn, Vu giáp khí tiêu sâm. Giang gian ba lãng kiêm thiên dũng, Tái thượng phong vân tiếp địa âm. Tùng cúc lưỡng khai tha nhật lệ, Cô chu nhất hệ cố viên tâm. Hàn y xứ xứ thôi đao xích, Bạch Đế thành thời thượng mộ châm. Dịch nghĩa Sương móc trắng xóa làm tiêu điều cả rừng cây phong, Núi Vu, kẽm Vu hơi thu hiu hắt. Giữa lòng sông, sóng vọt lên tận sống lưng trời, Trên cửa ải, mây sà xuống giáp mặt đất âm u. Khóm cúc nở hoa đã hai lần [làm] tuôn rơi nước mắt ngày trước, Con thuyền một mình buộc mãi tấm lòng nhớ nơi vườn cũ. Chỗ nào thì cũng rộn ràng dao thước để may áo rét, Về chiều, thành Bạch Đế cao, tiếng chảy đập áo nghe càng dồn dập. Dịch thơ Lác đác rừng phong hạt móc sa, Ngàn non hiu hắt, khí thu lòa. Lưng trời sóng rợn lòng sông thẳm, Mặt đất mây đùn cửa ải xa. Khóm cúc tuôn thêm dòng lệ cũ, Con thuyền buộc chặt mối tình nhà. Lạnh lùng giục kẻ tay dao thước, Thành Bạch, chày vang bóng ác tà. (NGUYỄN CÔNG TRỨ dịch) Tác giả tác phẩm Vận nước Ngữ văn lớp 10 khá đầy đủ bố cục tổng quan, nội dung bài thơ, sơ lược về tác giả, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy, bài văn phân tích mẫu. A/ Nội dung và tóm tắt bài thơ Vận nước Phiên âm Quốc tộ như đằng lạc, Nam thiên lí thái bình. Vô vi cư điện những, Xứ xứ tức đao binh. Dịch nghĩa Vận nước như dây mây leo quấn quýt, Ở cõi trời Nam [mở ra] cảnh thái bình. Vô vi ở nơi hoàng cung, [Thì] khắp mọi nơi đều tắt hết đao binh. Dịch thơ Vận nước như mây quấn, Trời Nam mở thái bình. Vô vi trên điện những, Chốn chốn dứt đao binh. (ĐOÀN THĂNG dịch) Tác giả tác phẩm Chiến thắng Mtao-Mxây Ngữ văn lớp 10 khá đầy đủ bố cục tổng quan, tóm tắt tác phẩm, sơ lược về tác giả, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy, bài văn phân tích mẫu. Bài giảng Chiến thắng Mtao-Mxây – Cô Trương Khánh Linh (Giáo viên VietJack) A/ Nội dung và tóm tắt tác phẩm Chiến thắng Mtao-Mxây     Đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây kể về hành trình dài đòi lại vợ của Đăm Săn. Khi nghe tin Đăm Săn cùng thuộc hạ rời khỏi bản làng. Mtao Mxây nghĩ ra cách cướp vợ của chàng. Hắn giả làm quý khách qua đường tìm tới nhà Đăm Săn, vờ vịt bỏ quên cái con dao và nhờ nàng đem ra ngoài cho rồi bắt cóc Hơ Nhị đi. Đăm Săn nghe tin vô cùng rất khó chịu, đem quân đến nhà Mtao Mxây quyết tâm đòi lại vợ cho bằng được. Tuy nhiên, hắn không chịu ra ngoài giao chiến, Đăm Săn phải dọa phá nhà hắn mới chịu ra giao chiến. Mtao Mxây múa khiên yếu ớt, còn Đăm Săn thì vô cùng khỏe mạnh, dũng mãnh. Đăm Săn đâm trúng Mtao Mxây nhưng hắn mặc áo giáp nên không sao cả. Sau một hồi chiến đấu, Đăm Săn đuối sức và mơ màng thấy ông trời chỉ kế vượt mặt Mtao Mxây. Chàng vượt mặt được hắn và cứu lại được Hơ Nhị. Không những thế Đăm Săn còn thu phục tôi tớ nhà Mtao Mxây, khét tiếng chàng vang lừng khắp nơi. Chàng mở tiệc linh đình ăn mừng thắng lợi. Tác giả tác phẩm Uy-lít-xơ trở về Ngữ văn lớp 10 khá đầy đủ bố cục tổng quan, tóm tắt tác phẩm, sơ lược về tác giả, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy, bài văn phân tích mẫu. Bài giảng Uy-lít-xơ trở về – Cô Trương Khánh Linh (Giáo viên VietJack) A/ Nội dung và tóm tắt tác phẩm Uy-lít-xơ trở về     Uy-lít-xơ trở về quê nhà khi đã trải qua 20 năm trôi dạt trên biển khơi sau thắng lợi thành Tơ-roa. Pê-nê-lốp kiên trinh chờ đón Uy-lít-xơ trong suốt 20 năm. Pê-nê-lốp lạnh lùng, khôn khéo thoát khỏi cám dỗ của 108 tên cầu hôn với kế hoãn binh “tấm thảm ngày dệt, đêm tháo”.     Uy-lít-xơ nhận định rằng Pê-nê-lốp chưa nhận mình vì vẻ ngoài rách nát rưới. Tê-lê-mác trách mẹ. Pê-nê-lốp cho biết thêm thêm sẽ nhận người hành khất là chồng nếu ông ta vấn đáp được bí mật về những tín hiệu riêng mà chỉ có hai người biết. Nhũ mẫu đưa ra dẫn chứng vết sẹo, Pê-nê-lốp vẫn không tin nhưng đồng ý xuống nhà để xem người đã giết những kẻ cầu hôn. Nhũ mẫu Ơ-ri-clê phục vụ nhu yếu thông tin Uy-lít-xơ trở về nhưng Pê-nê-lốp không tin. Uy-lít-xơ nói ra bí mật về chiếc giường, Pê-nê-lốp chạy lại ôm chồng và không nỡ buông rời. Uy-lít-xơ xuất hiện trong trang phục nghiêm chỉnh, Pê-nê-lốp vẫn chưa nhận đó là chồng mình. Tác giả tác phẩm Nỗi oán của người phòng khuê Ngữ văn lớp 10 khá đầy đủ bố cục tổng quan, nội dung bài thơ, sơ lược về tác giả, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy, bài văn phân tích mẫu. A/ Nội dung và tóm tắt bài thơ Nỗi oán của người phòng khuê Phiên âm Khuê trung thiếu phụ bất tri sầu, Xuân nhật ngưng trang thướng thúy lâu. Hốt kiến mạch đầu dương liễu sắc, Hốt giao phu tế mịch phong hầu. Dịch nghĩa Người đàn bà trẻ nơi phòng khuê không biết buồn, Ngày xuân trang điểm lộng lẫy, bước lên lầu đẹp. Chợt thấy sắc [xuân] của cây dương liễu đầu đường, Hối hận đã để chồng đi [tòng quân lập công, làm quan] kiếm tước hầu! Dịch thơ Bản dịch thứ nhất: Trẻ trung nàng biết chi sầu, Ngày xuân trang điểm lên lầu ngắm gương. Nhác trông vẻ liễu bên đường, “Phong hầu”, nghĩ dại, xui chàng kiếm chi! (TẢN ĐÀ dịch) Bản dịch thứ hai: Thiếu phụ phòng khuê chẳng biết sầu, Ngày xuân chải chuốt, bước lên lầu. Đầu đường chợt thấy màu dương liễu, Hối để chàng đi tìm tước hầu. (NGUYỄN KHẮC PHI dịch)

Review Về Sơ đồ tư duy Quá trình biến hóa của cô Tấm ?

Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về đoạn Clip Về Sơ đồ tư duy Quá trình biến hóa của cô Tấm tiên tiến và phát triển nhất .

ShareLink Download Về Sơ đồ tư duy Quá trình biến hóa của cô Tấm miễn phí

Bạn đang tìm một số trong những Chia Sẻ Link Down Về Sơ đồ tư duy Quá trình biến hóa của cô Tấm miễn phí.

#Về #Sơ #đồ #tư #duy #Quá #trình #biến #hóa #của #cô #Tấm